El protagonisme de l’economia i la força implacable de la tecnologia amenacen de mort l’ensenyament de les humanitats dins la nostra societat. Martha C. Nussbaum pensa que l’educació orientada al benefici i als indicadors de rendiment i competitivitat globals ha desplaçat l’educació per a la ciutada...
El protagonisme de l’economia i la força implacable de la tecnologia amenacen de mort l’ensenyament de les humanitats dins la nostra societat. Martha C. Nussbaum pensa que l’educació orientada al benefici i als indicadors de rendiment i competitivitat globals ha desplaçat l’educació per a la ciutadania, amb l’abandonament d’aspectes tan cabdals com la formació del pensament crític, l’empatia, la comprensió de l’altre o el sentit de la justícia en un context de desinformació i polarització creixents. Entre l’anàlisi i la controvèrsia, l’autora parla de les pràctiques educatives a l’Índia, un país que coneix prou bé, i als Estats Units; recupera les grans lliçons dels pedagogs clàssics, des de Rabindranath Tagore fins a John Dewey, i posa l’èmfasi en la importància de l’educació orientada al desenvolupament de la responsabilitat individual, el conreu de la imaginació i la formació d’una consciència democràtica.
